こんにちは！

今回は日々の授業についてのお話です✏️

アメリカのi2planningの生徒さんの授業です。

中学受験をする予定で今からたくさんの問題を解いて、合格に向けて頑張っています！

今回の授業では、倍数算を使った文章題をやりました。

このタイプの問題は

★差が一定→2人が同じ金額の品物を買っても2人の金額の差は一定。

2人の金額の比の差を買い物の前後で最小公倍数にして求める。

★和が一定→2人の間でお金のやり取りをしても2人の合計金額の和は一定。

2人の金額の比の和を、やりとりの前後で最小公倍数にして求める。

このどちらのパターンなのかで解き方が変わってきます。

例を見てみましょう。

 この問題は「差が一定」のパターンです。

２人とも同じ金額を払っているので、差は変わりません。

元々２：１の比が、払った後は５：１になりました。

この差を考えると、

払う前の比→２：１の２−１＝①

払った後の比→５：１の５−１＝❹

２人の差が一定なので、①＝❹

となります。ですがこれでは比が揃っていないので、２：１＝８：４となるように４倍して④＝❹

として計算すると、４５０円＝③にあたることがわかります。

ここまで来れば答えまでもう少しです。

①＝１５０円となり、初めの兄が持っていた金額は⑧にあたるので

⑧＝１５０×８＝１２００

答えは１２００円です。

他の問題もそうですが、何を使ってどう解くのか、が分かれば答えまで辿り着けます。

算数や数学の授業では、その部分を自分で見つけられるように演習を重ねています！

何度もやっているうちに自分でも「この問題はこうすればいいんだ！」と分かるようになってきますよ😊

今回は小６算数についてでした！